Claudia Stracke-Baumann, Norbert R Müllert (Hrsg.)
Soziale Erfindungen - Soziale Arbeit
Theoretisches Erfinderisches Praktisches
ISBN 9783940865878 I 2014 I 274 Seiten
Blick ins Buch
Auszug aus der Rezension von Wolfgang Goede auf dem Portal www.netzwerk-gemeinsinn.de
"Das neue AG SPAK Buch über wichtige soziale Erfindungen wird von der Wirklichkeit überholt. Die vielen Flüchtlinge, die im Herbst 2015 nach Deutschland einreisen, werfen die Frage auf: Wie wollen wir junge, traumatisierte Flüchtlingskinder unterrichten, an Bildungsgüter heranführen, sie für ihre und unsere Zukunft sattelfest machen? Angesichts der modernen Völkerwanderung, die nach Europa drängt, ist dies eine der brisantesten sozialen Fragen unseres Jahrzehnts. Mit dem Beitrag über die Münchner SchlaU-Schule und ihrer wegweisenden Pädagogik liefert die Publikation einen Strauß bedenkenswerter Antworten. Die Einrichtung ist die aktuell relevanteste soziale Erfindung in dieser Neuerscheinung!"
Seit den 1970er Jahren wird über die Notwendigkeit Sozialer Erfindungen als Gegengewicht zur Übermacht der technischen Seite diskutiert. Seither sind viele Soziale Erfindungen entstanden – vor allem im Arbeitsfeld der Sozialen Arbeit wie das Frauenhaus, der Stadtteilladen oder die Schuldnerberatungsstelle. Doch die Soziale Arbeit kann sich nicht auf bisher Erdachtem „ausruhen“, sondern sie ist immer wieder aufs Neue aufgefordert, adäquate Antworten auf aktuelle soziale Probleme und gesellschaftliche Herausforderungen zu finden.
Der Band „Soziale Erfindungen – Soziale Arbeit“ zeigt auf, was Soziale Erfindungen sind und welche Bedeutung sie im Rahmen der Sozialen Arbeit haben. Das Kernstück des Bandes befasst sich mit dem Erfinderischen: Wie lassen sich neue Ideen bis hin zu Sozialen Erfindungen gewinnen? Wie können Lösungen für sozial - gesellschaftliche Defi zite gefunden werden? Antworten geben hier die TAgkTION als Seminarkonzept besonderer Art oder der Einsatz von Zukunftswerkstätten im Rahmen der angewandten Sozialforschung. Der dritte Teil des Buches lädt zum Kennenlernen und Nachmachen ausgewählter Praxisbeispiele ein, wie das KonTEXT – Leseprojekt zur (Re-)Sozialisierung straffälliger Jugendliche oder der SchlaU-Schule, dem schulanalogen Unterricht für junge Flüchtlinge
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